LA PLUSVALÍA DE LA UNELLEZ

Todo proceso de fusión o conversión es traumático, más aún, cuando los grupos de personas que forman parte de una organización son diferentes a otra, aunque sean de la misma índole. Recordando las sabias palabras bíblicas: “Nadie remienda un vestido viejo con un pedazo de género nuevo; porque la tela nueva encoge: tira la tela vieja, y se hace más grande la rotura. Y nadie echa vino nuevo en vasijas viejas; porque el vino la rompería. Así se echarían a perder el vino y las vasijas. ¡El vino nuevo, en vasijas nuevas! (Marco, 2,21-22). Cuando nos ponemos hacer comparaciones entre dos formas de educación formal: caso Unellez y Misión Sucre, que hoy día se le ha denominada Municipalizada y ahora la pretensión de incluirla en la “Misión Alma Mater” nos encontramos con tres mundos diferentes, cuyos propósitos no se deben conjugar. Nos encontramos con tres visiones totalmente distintas, que a la larga, la Municipalizada o la “Misión Alma Mater” terminará con el Modelo Unellez, que a mi juicio, siempre he comentado, su modelo fue pensada para este Siglo, y que lamentablemente, quienes han tenido la responsabilidad de dirigir los destinos de la misma, no han sabido conducirla a puerto firme; y por otro lado, quienes han tenido la oportunidad para convertirla en la institución de la educación superior de primera, más bien han contribuida a destruirla y llevarla a menos, aún cuando se vocifera a los cuatro vientos el nombre de Ezequiel Zamora, en consecuencia, he analizado la situación, en cuanto a fusionar la Municipalizada con la UNELLEZ Sede, o a la desintegración, no beneficiará en ningún sentido a la misma. Al contrario significará la muerte repentina de esta casa de estudio (las dificultades serán mayores), de acabar con la plusvalía que ha acumulado desde su creación; y por el otro lado, la frustración de quienes se sometan a las nuevas reglas de juego, por cuanto sus expectativas, van a ser cambiadas ante las nuevas condiciones. Mi punto de vista, está fundamentado por las razones siguientes: La modalidad de estudio, capacidad de respuesta y el tipo de estudiante. Por ejemplo: La Municipalizada nace bajo el esquema de la educación formal en masa, se cumplirá uno de los principios de Peter; colapsará por el tamaño y se impone otros valores, desconociéndose las bondades del objetivo al logro. La UNELLEZ nació como instrumento de desarrollo de los llanos occidentales bajo sus cuatro enfoques: Planificación y Desarrollo Social, Planificación y Desarrollo Regional. Infraestructura y Procesos Industriales y Producción Agrícola, cuyos enfoques son: al elemento humano, al espacio territorial, infraestructura y procesos y lo agrícola. Esta Universidad lo que necesita es empujarla hacia la consecución de sus verdaderos objetivos en vez, de disminuirla o fraccionarla sólo con un propósito personalista y egoísta a fin de lograr más poder y control. La Municipalizada y la Misión Alma Mater deben ser creadas bajo sus propios estilos según la visión y propósito de su mentor y no mezclarla con una organización que tiene en sus haberes 32 años, ni muchos menos pretender eliminarla a partir de una nueva creación. Su Plusvalía se fundamenta en el capital social conformado a lo largo de estos años, de quienes tenemos sentido de pertenencia y nos sentimos orgullosos de pertenecer a esta casa de estudio y quienes soñamos verla convertida en una Universidad competitiva a la par de cualquier de las mejores universidades del mundo y que sea copartícipe del desarrollo de la región donde se encuentra anclada y en general con el país.